合情推理在数值分析教学中的应用

China Electric Power Education(2013)

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Abstract
以数值分析中数值积分的Newton-Cotes公式、复化梯形公式的教学方法为例,讨论教学中如何使用合情推理的教学方法,将学生从传统的灌输教学模式中解脱出来,由被动的接受转变为主动的思考、猜想,与老师一起探讨并形成互动,从而提高课堂教学效果。
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