基于需求分析的计算机专业大学英语课程教学探索

文章以应用型本科院校为调查对象，通过对学生、院系领导、专业课教师及计算机专业毕业生问卷和访谈的方式了解计算机专业对大学英语课程的需求，并结合国家和高校人才培养目标进行需求分析，尝试从课程设置、教学模式和教学考核与评价等三个方面对计算机专业大学英语课程的教学进行探索。