跨文化教育与 TAFE 专业课程教学相融合的探讨
Theory and Practice of Contemporary Education（2015）
Abstract
文化差异对学习者造成了一定的学习障碍，但这种障碍是可以跨越的。Jegede 和 Aikenhead 所提出的“文化边界跨越”和“兼容式学习理论”适用于会计专业课程中跨文化教育的实践。阐述了将跨文化教育与专业课程教学融合的可行方法。
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