研究生指导教师指导满意度调查分析——以吉林大学为例
Journal of Educational Institute of Jilin Province（2018）
摘要
本文基于研究生对导师指导情况评价的问卷调查,采用数学方法,分析研究生对导师指导的基本状况.总体来说,研究生对导师指导情况比较满意,不同年级的研究生对导师指导评价无显著性差异,不同学科性质、学位层次对导师指导评价有显著性差异.在此数据分析的基础上,进一步提出了建议.
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