在顶岗实习中促进师范生实践性知识生成的策略

实践性知识是教师专业发展的基石,决定着教育改革的成败.本文从顶岗实习这个角度入手,谈师范生在顶岗实习中实践知识生成的有关问题.文章从三个方面着手:教师实践性知识的概念、特征及意义;在顶岗实习中师范生在实践性知识方面遇到的问题;提升顶岗实习生实践性知识生成的策略.旨在促进师范生的教师专业发展,为我国教师教育改革尤其是实践环节提供重要的经验.