以本科教学审核评估为契机提高高职教育教学质量--以西安工程大学应用技术学院为例
Textile and Apparel Education（2017）
摘要
以西安工程大学本科教学审核评估工作为背景,按照评估的审核要素、要点和学校评建工作统一部署,对学校举办的高职教育进行全面的梳理和总结,分析高职教育在办学定位与特色、教学运行管理、实践教学环节、教学质量监控等方面存在的不足,并提出相应的改进措施.
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