临床医学教育实习阶段增强教与学能力的有效途径 ——基于《本科生医学教育全球标准》的探索
Survey of Education（2018）
Abstract
高质量的临床医学教育是培养合格医学人才的重要保证.新时代的医学生应具备完善的知识结构、过硬的能力素质、缜密的分析能力、扎实的理论基础、敏捷的观察能力、准确的判断能力、实际的操作能力、独立的思维能力和一定的创造能力,成为知识、素质和能力的集合体.广西中医药大学附属瑞康医院在临床医学专业认证工作中从管理架构、管理制度、师资与人才队伍、学生能力培养与评价、质量监控和检查环节五个方面开展了教学改革,医院医生的教学意识、教学态度、教育教学理念得到了很好的转变,取得了良好效果,获得了较高的评价.
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