导师制对大学生自主学习的激励作用——以专业综合改革为背景
Survey of Education（2016）
Abstract
在素质教育背景下,专业综合改革要求在人才培养过程中注重培养为地方经济发展服务的创新型、应用型的个性化人才.导师制是三大教育模式之一,实施导师制培养模式,能直接有效地实施个性化和差异化教育.自主学习是大学生学习的主要模式,导师制能有效改变大学生传统的应试学习模式,在大学生自主学习能力培养的过程中发挥组织和激励作用.因此,在大学生自主学习能力的培养过程中要注意导师制的运用.
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