基于发现教学模式的环境学概论教学改革

环境学概论是地理科学专业(师范类)的一门限定选修课,具有普识性、实用性和前瞻性的特点.作为非环境专业的学生,除了学习有关环境学的基础知识,更多的是具备环保意识,形成可持续发展理念.基于核心素养的提出和当今社会的发展趋势,综述国内外研究成果,深入大学课堂,采用学生问卷调查法,将发现教学模式与传统教学模式对比分析发现,适当引入发现学习法不但能充分激发学生学习地理的兴趣,提高学生发现问题和解决问题的能力,而且有利于教师教学管理能力的提高,协调师生关系,建立平等融洽的师生关系.此外,对地理教育改革和地理教育学的发展有积极的影响.