本科生多层次全程导师制的模式探索与研究

The Guide of Science & Education（2019）

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摘要

本科生导师制是在高等教育中培养出高素质人才的一种教育模式.然而,地方高校在实施中面临多方面而难以发挥应有作用.本文以河南科技大学材料化学专业为试点,探索以基层教学组织全程参与的本科生多层级导师制,使导师制在培养学生的创新意识与实践能力中发挥应有效益.

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