工程教育认证导向下的培养目标及课程体系研究
The Guide of Science & Education（2019）
Abstract
在全国工程教育认证的背景下,本文通过对工程教育认证内涵的理解,在明确学生应具备知识、能力、素质的情况下,以沈阳建筑大学测绘工程专业为例,讨论如何制定详细的培养目标、课程体系和毕业要求,完成一套完整的专业培养方案,将学生作为主体,培养能与国际接轨的工程应用型人才.
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