七年级思想品德课有效教学策略探究

伴随着素质教育的推进和新课程改革逐步向纵深发展,初中思想品德课作为学校德育教育的主渠道,也不断进行着改革,改革的核心任务就是提高课程教学质量,那么增强教学有效性已经成为新形势下初中思想品德课的教学任务与使命.本文针对七年级思想品德课的内容特点以及七年级学生的特殊性,分析课堂教学中影响教学有效性的问题,并在此基础上提出了提升教学有效性的策略.