药物化学教学中师生角色互换的探索与实践

在药物化学理论教学中实施师生角色互换的改革，让学生全程参与教学，在参与备课的过程中自主学习和探索；在参与授课的过程中展现才华和能力。实践结果表明，保证这一教学模式高效运行的关键是教师课前对学生的指导作用：一是学生学习方法和思维方式的指导；二是学生学习质量与效果的及时评价。学生在这种教学模式的运行中可获得全面发展，不仅能收获知识和方法，而且可提升能力和素质。