三维立体教学模式在胚胎学实验教学中的应用

目的:在胚胎学实验教学中引入“三维立体”教学模式,加深学生对理论知识的理解,提高学生的学习兴趣,改善教学效果.方法:随机抽取我校2014级临床医学专业学生4个班(共438人),其中2个班作为实验组,用“三维立体”教学方法进行胚胎学实验教学;另外2个班作为对照组,用传统教学方法进行胚胎学实验教学.比较两组学生形成性评价和综合成绩.结果:与传统教学方法相比,采用“三维立体”教学模式,学生学习的主动性和积极性有了极大的提高,实验组形成性评价平均成绩82.1和综合平均成绩84.5相比对照组形成性评价平均成绩72.7和综合平均成绩76.4都有所提高.结论:胚胎学实验教学中采取“三维立体”教学模式,能够加深学生对理论知识的理解,提高学生学习兴趣,改善教学效果.