自闭症谱系障碍儿童“地板时光”训练个案

分析一例自闭症谱系障碍儿童接受“地板时光”治疗的过程，观察治疗前后个案在社会互动、情绪表达以及亲子关系的改变，并以自闭症疗效评估量表、功能情绪发展量表、社会交往问卷等测评结果比较训练的成效。