多层次多维互动式双语教学改革实践 ——以计算机集成制造系统课程为例
The Science Education Article Cultures（2020）
摘要
在建设"双一流"的背景下,推进高校双语教学改革具有重要意义.该文采用多层次多维互动式的教学模式,基于"互联网+"的线上线下教学融合,充分发挥师—生、生—生、师—师之间多维度的互动作用,对课前准备、课程互动、课后实践、考核评估等多方面进行教学改革.在计算机集成制造系统双语课程建设中,将外语与学科知识教学融为一体.同时,更加重视学生使用外语自主学习的能力培养,促进学生的全面发展.
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