审核评估背景下学院本科教学审核评估工作的实践与探索 ——以西北农林科技大学为例
The Science Education Article Cultures（2018）
摘要
学院接受教育部审核评估,是针对本科教学工作开展的评估活动,是高校开展自查自建、自我完善及整改提高的重要途径,也是有效推进高校教学质量稳步提升的关键举措.西北农林科技大学在多年办学经验基础上,结合学校教育教学现状,以审核评估为契机,系统性研发出学院本科教学评估审核项目、审核要素、审核要点等指标体系和基本状态数据库评价系统.并连续实施三年,在开展学院本科教学工作评估、构建校内自我评估机制、完善质量保障体系方面做出了积极的探索.
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