目标导向情景教学方法在通信原理课程中的应用
EDUCATION AND CULTIVATION（2010）
Abstract
一 引言
通信原理是电子信息和通信工程类专业学生重要的专业基础课.该课程理论性较强,如果课堂教学主要采取传统理论讲解的方式进行,从"教"的环节看,老师难以将枯燥的原理形象化;从"学"的环节看,学生难以提起兴趣.如何改革课堂教学手段,提高课堂教学效率,培养学生分析问题、解决问题和创新能力,始终是围绕本课程教学的一项重要课题.
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