基于教师工作坊模式的中小学骨干教师培训实践与思考——以莆田市新一轮骨干教师培训实践为例

Fujian jichu jiaoyu yanjiu（2016）

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摘要

中小学骨干教师在教师队伍中起着承上启下的重要作用,如何加强骨干教师培训的有效性越来越受到各级教育主管部门和培训机构的关注.本文通过莆田市新一轮骨干教师培训的实践,提出构建教师工作坊的骨干教师培训模式,提高骨干教师培训的有效性.

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