"早交班点评"在临床教学中的应用
Modern Vocational Education（2019）
摘要
目的:"早交班点评"在临床教学中的应用.方法:将进入内分泌科轮转的规范化培训的住院医师分为实验组和对照组,实验组实行早交班点评,对照组采用传统的临床教学模式,比较两组住院医师考核成绩.结果:实验组住院医师在理论知识和操作技能成绩均高于对照组(P<0.05).结论:"早交班点评"能够提高规范化培训的住院医师的临床带教质量,取得良好的教学效果.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要