基于科研项目驱动的生物技术专业科研训练实践教学探索

针对农业高校生物技术专业本科生专业素质较低的问题,以甘肃农业大学生物技术专业为例,提出基于大学生科研项目驱动的生物技术专业实践教学模式,即结合本科生导师制,以学生为主体,基于教师科研项目驱动进行实践教学,建立大学生"项目申请→项目实施→项目中期检查→项目结题报告撰写及答辩"的大学生科研训练综合评价机制.教学实践证明,该模式对提高农业院校学生专业素质具有良好效果.