以观影寻觅儿童阅读初心

Kaoshi Zhoukan（2016）

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摘要

阅读之于语文教学的作用不言而喻,而电影则是一种传递经典的媒介.在引导学生阅读时,可以努力将“直观性”的观影与“抽象性”的阅读有机结合,在推行阅读的实践中努力找准“观”与“读”的融合点.

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