基于美国开放课程观的精品资源共享课建设策略与做法研究

Kaoshi Zhoukan（2015）

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摘要

本文分析了美国大型公开在线课程(MOOC)和开放课程(OCW)的先进理念,并结合教育部关于开放课程建设的相关文件,探索了一套具有可行性的精品资源共享课建设策略与做法.

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