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学校心理健康教育中的课堂教学改革

王映朝,杨晓萍,兰春梅,张烨,吴开蓉,周瑞洁

Data of Culture and Education（2018）

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Abstract
不少学校心理健康服务供给不充分,结构性失衡严重.进入"深水区"改革前的课堂教学旧体制,难以满足人们日益增长的美好生活需要和高质量的社会心理服务需求.从必要性、影响因素、发展脉络中借鉴各国成功经验,探究"新时期,新常态"背景下心理健康课堂教学改革的前进方向和实施路径.以早期预防并有效干预各类心理健康发展问题,实现提高学生心理健康素质及个人全面发展的目标.
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