先导后学——学生学会自主学习的良方
xinkecheng daoxue（2016）
Abstract
新课程理念下的课堂教学是为了学生的发展,是学生主体性、主动性发挥为前提地获得知识、提升能力、训练思维和形成学习素养的教学.如何让学生会预习,会听课,会思考,形成自主学习能力,需要教师有效地引导和组织学生开展学习活动.
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