试论小学高年级的群文阅读教学策略
Xinkecheng（2018）
Abstract
所谓群文阅读,就是教师依据某一主题选择三到四篇文章,然后让学生进行阅读,并让学生在完成阅读以后,去比较和分析这几篇文章的异同,总结这些文章的特点.通过群文阅读,提升学生的阅读速度,其阅读能力也能得到快速成长,这对其学习语文极为有利,所以身为小学语文教师,必须要重视群文阅读的教学,积极采取适宜的策略将其运用到日常的教学中.
MoreAI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined