TBL结合虚拟实验教学在药理实验教学中的应用
Contemporary Education Research and Teaching Practice（2020）
摘要
为了探讨TBL结合虚拟实验在药理实验教学中的应用效果,本研究选取100名2019级高职临床专业(乡村医生)学生,随机分为实验组(50人)和对照组(50人).实验组采用TBL结合虚拟实验教学方法,对照组采用传统讲授教学方法.比较两组学生在药理实验教学中效果差异.结果显示,实验组实验操作的平均成绩(93.34±2.38)高于对照组(83.57±4.25),差异具有统计学意义(P<0.05).问卷调查显示,实验组普遍认可TBL结合虚拟实验的教学方法.因此得出结论,TBL结合虚拟实验在药理实验教学中值得推广.
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