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寻主题探究点 拓素养提升路

汪玲玲

JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)（2018）

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Abstract
语文综合性学习是一种基于阅读的,将知识积累、能力培养以及素养提升相融合的综合课程.教师要充分挖掘其主题探究点,整合配套的语文读本、经典诗词、文学著作和儿童期刊等大量的教学资源,整合自然、生活和社会等丰富的实践活动,整合数学、科学、美术和音乐等多样的学习方式,提升学生读写的素养.
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