初中语文教学现状和教学序列性方法研究

初中教育承接小学教育,同时也是通往高中教育的重要阶段,阶段化教育特征在这三个阶段形成鲜明的界限,初中语文教育作为小学语文教育和高中语文教育的分水岭,同时也有着自身鲜明的阶段特征. 作为基础性学科,初中语文结合学生自身发展特点,在内容的广度和深度上都有进一步的加深,但同时也应看到初中语文学科教学的特点,语文教育的工具性和人文性是一体的,而当前初中语文教学中过分强调语文的工具性,语文教学中还存在许多问题.