进行中学生听力训练的几个阶段

QINGHAI EDUCATION（2008）

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摘要

长期以来中学听力训练一直是教学中的一个难点,很大程度上影响着中学英语教学的成败.究其原因,首先,教师缺乏科学的、行之有效的训练方法,在实际操作中要么急功近利,缺乏长效机制,徘徊不前;要么就是不得要领,没有系统性,到头来事与愿违.其次,根据学生的实际情况.确定相应的听力层次,配套恰当的听力材料.

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