中职施工专业数学模块教学及考试改革构想
Guangdong Education（2016）
摘要
一、各种课程改革对中职数学课改的启发
二十世纪六十年代,美国以布鲁纳的结构主义为理论指导,进行了轰轰烈烈的课程改革,旨在为美国社会培养未来的科学家,以提高美国的科学技术水平,然而,这场改革由于过分强调理论化,编写出来的教材脱离了大多数学生的能力水平,没有把课程改革和整个学校的管理联系起来,学校出现大量不能掌握课程内容的差生.印证了课程改革不仅要保留学科的基本特性,还要反映社会发展的要求,要考虑多方面影响因素,与相应的教学法同步.
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