线上教学提升学生数学学习能力的优势与策略
Liaoning Education（2020）
Abstract
学习能力是终身教育的基础.数学教师的任务不单纯是教数学,还要引导学生经历学习数学的过程,掌握学习数学的方法,构建自主、个性化的学习方式.从线下走向线上的教学,隔屏相授,看似颠覆,实则培养学生数学学习能力的目标更为明确.在空间、距离、方式、结构等条件产生了变化后,数学教学可以通过“借优势,弥补线下教学不足;巧分拣,激活个体学习效能;善整合,改变自主学习方式;精设计,达成能力培养目标”等四个方面着手,实现这一目标.
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