学校应是一个人性化的学习场所

一、对现代学校设计与管理思维的反思
　　真正意义的现代学校是随着英国工业革命的产生为培养大批的合格劳动力而兴起的，是按照机械思维方式设计的。机械思维主要来自于开普勒、笛卡尔、牛顿等科学家的世界观，他们认为世界像个机器，是可以分解的，再组装的，是可以被控制的。工厂里的装置线就是这种思考方式的代表作：强调规定、程序、控制、标准化、一致化、反复检验、大量制造，强调一切都由外部控制和管理；也就是说，由外部决定目标、内容、流程、进度、难度和标准等。这种装置线思想在19世纪不但成为工业时代的主流，也成为规划工业时代学校系统的基石。学校的运作都是受机械思维指导。这种机械系统思维的中心思想是控制，由高层一直控制到底层。教育系统就像一部大机器，一个没有生命的系统，里面的人都不过是这部大机器的零件。