大学生人际成败归因方式比较研究

目的：探讨医科大学生的人际成败归因方式，为高校进行大学生人际交往指导提供依据。方法：采取分层整体随机抽样方法，以200名江西某一医学院校1～3年级的全日制本科生为研究对象，运用多维度—多归因因果量表（MMCS）中的人际关系分量表施测。结果：大学生人际成败归因总体趋向于内部归因，并且在人际交往成功时倾向于作内部归因，在人际交往失败时倾向于作外部归因；男女大学生归因方式除在能力和努力上没有统计学差异外，在总分、成功、失败、内外控、运气、背景方面差异均很显著，女生在失败情境下比男生表现得更为外控；三个年级的归因总分随着学习年限的增加而呈内控趋势。结论：大学生人际成败归因总体上趋向于内部归因，并将成功归因于自身，将失败归因于外界；不同性别、年级的大学生人际成败归因方式有差异。