小学语文教学有效教学的策略构成与应用研究

《小学语文新课程标准》指出:"让学生初步学会运用语文的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用语文的意识.本文从小学语文有效教学教学的基本理论出发,在国内外关于小学语文有效教学教学成果的基础上展开研究,对小学语文有效教学教学存在的问题进行了总结归纳,并结合自己的教学实践,举例论述了提高小学语文有效教学教学的策略.希望本次研究能够为小学语文有效教学教学提供绵薄之力,优化小学语文教学实效性,加强语文知识与生活之间的关系,让学生语文学习实现从生活中来,用到生活中去.