论表象的重要性及其对小学科学教学的启示
New Education Era（2016）
摘要
表象是物体没有呈现的情况下,头脑中所出现的该物体的形象.历史上,很多的科学发现和创造都归功于人类丰富的表象储存.本文认为表象与感知觉、形象思维、想象力和情感都有着重要的联系,表象的训练对右脑的开发也有促进作用.在小学科学教学中,教师应利用科学课程内容广泛的特点,帮助儿童积累表象,同时在进行科学探究和技术产品制作时,合理地利用表象进行教学可以产生事半功倍的效果.
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