基于"翻转课堂"的高校学前教育专业科学领域教学改革研究
New Education Era（2016）
Abstract
翻转课堂是2011年教育界在世界范围内兴起的新的教学模式,其"先学后教"的教学思想为课堂教学改革提出了新的方向.科学领域作为学前教育五大领域之一,它对提高幼儿教师的科学素养具有重要意义,高校学前教育专业科学领域不断革新其课程模式及提升其教学质量,是使课程具有生命力的重要体现.文中首先介绍了翻转课堂的的兴起;其次分析了高校学前教育专业科学领域实施翻转课堂的必然性,最后给出了翻转课堂在高校学前教育专业科学领域教学中运用的策略.
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