如何搞好小学语文教学中的阅读训练
New Education Era（2015）
Abstract
本文主要介绍了如何搞好小学语文教学中的阅读训练.讲读课文我只引导孩子们理解难懂的重点句、重点段.通俗易懂的句段,则充分让孩子们反复读,反复念,让其读出情感,念出含义.阅读课文我则全权放手,让学生自渎,自疑,自己解决问题,遇到较难的先让他们互议,我再做适当点拨.这样以来,学生的学习兴趣得到了充分发挥,学习的主观能动性得到了提高,知识水平和能力也得到了相应的升华,教学任务完成得轻松愉快.
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