弘扬传统文化,培养孩子多元能力
Guizhou Education（2017）
Abstract
我的孩子今年5岁,正在上幼儿园大班,根据学校要求和安排,笔者在日常空余时间也常陪孩子学习优秀传统文化.由于平时工作较忙,笔者陪同孩子学习传统文化不多,形式也较为单一,仅限于陪孩子读读古诗词,为孩子朗诵一下《三字经》,给孩子讲讲有关传统文化的睡前故事,也给孩子买了许多书籍、画册.孩子在这个过程中还是学了不少东西,掌握了一定量的古诗词,能讲诵不少经典故事,积累了一定量的规范文明词汇,更重要的是养成了热爱阅读、喜欢诵读的习惯.笔者督促孩子每天睡觉前都要进行词汇学习,必须进行睡前故事阅(诵)读后才进入梦乡.
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