谈"友善用脑"的科学依据
BEIJING EDUCATION(2006)
摘要
"友善用脑"的课堂教学实验在北京市的大、中、小学和职业学校开展以来,取得了非常显著的效果,很多教师来信或打电话询问:"为什么学生还是原来的学生,老师也没有变,只是按照'友善用脑'的理念和方法,在课堂上加入了一些小的环节,学生的成绩就上去了,师生关系也和谐了,孩子也比以前爱学了?"原因在于"友善用脑"的理念和方法是建立在坚实的科学依据之上的.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
![](https://originalfileserver.aminer.cn/sys/aminer/pubs/mrt_preview.jpeg)
生成溯源树,研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要