本科教育导师制调查研究
The Guide of Science & Education（2015）
摘要
导师制是一项非常优秀的本科生培养制度,本文通过问卷调查,详细研究了导师制存在的必要性及其确定性影响.调查表明,导师制不仅与学生的科研创新有关系(具显著性),而且有着至关重要的关系(具极显著性).logit回归分析进一步表明,无导师指导时,本科生获得科研成果的概率为0.034,出成果的优势为0.0348;有导师时,获得成果的概率提高到0.444,出成果的优势提高到0.8,两者的优势比OR为22.99,表明导师制的存在,对学生的学习有很大帮助.
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