应用心理学本科生心理咨询技能提升的实践教学模式探索
Course Education Research（2017）
Abstract
针对目前高校应用心理学本科生实践教学存在的问题,提出案例督导工作坊实践教学模式,通过"教、学、做、评、思"五个实践教学环节,培养和提升应用心理学本科生的心理咨询技能和实际应用能力.
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