"应用型转变"形势下工程教育课程体系的优化与特色定位 ——以环境工程专业为例

依照国家和辽宁省政策引导,普通本科地方高校向应用型转变这一方向和思路,从最基本的课程教学体系着手,在环境工程专业的本科教学课程体系中形成和优化了工程教育课程体系.结合地方高校中一些专业存在定位不清、特色不明、工程教育内容和训练薄弱的现状,给出解决问题的思路和具体的改革实践,以期为"应用型转型"的一般本科专业教学改革提供参考.