高等学校《生物制药工程》课程的内容设计与教学方法实践

生物制药产业的快速发展对生物制药人才的培养提出了更高的要求.为了适应国家以及河南省生物制药产业的发展,作者针对大三学生的知识结构实时修改《生物制药工程》的授课内容,并结合互动教学、产业发展以及探究性学习等改进教学方法,引导学生对新药筛选等研究热点内容进行了系统的学习,使学生较为全面的掌握了生物药物生产的理论知识和操作技能.