以学生为中心的教学设计 ——以《轨道交通概论》为例
Course Education Research（2017）
Abstract
随着信息技术的发展,知识飞速地更新换代,教育给予学生不再仅仅是书本上的知识,而是要培养学生的自主学习能力、探究能力、团队协作能力和创新能力.教师主导——学生主体教学模式得到教师的广泛认可,本文根据《城市轨道交通概论》这门课程的课堂经验,梳理总结在课程实施前如何进行教学设计.
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