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高等数学教学模式的创新与展望初探

Asia Pacific Education(2015)

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Abstract
高等数学课程是高职基础教育的重要组成部分,也是学生兴趣较低的一门课程.在高等数学教学过程中,如何创新教学模式,提高学生兴趣并完成教学任务成为各大高职院校教师关注的问题.本文认为当前高职院校存在着生源质量参差不齐、学生对高数兴趣较低和高数教学模式固定化的情况.在高教教学模式中,也存在各种问题,例如搞题海战术策略和课堂互动过少等.针对这些问题,教师应联系实际使抽象化知识具体化并采用新式的教学法,以提高教学质量.
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