高等中医药课程考试改革与实践
Asia Pacific Education（2015）
Abstract
从更新教育理念,建立切实可行的形成性考核评价体系和完善终结性考核评价体系这三个方面着手,解决目前高等中医药课程考试存在的诸多问题.在我校课程考试改革的实践基础上,搭建学生学业发展水平评价平台,改进考试管理系统,细化试题性质分类,加大高水平思维认知水平题目的比例.从而促进学生知识、能力、素质三者协调发展.
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