大龄乡村医生学员学习习惯与学习质量的相关性研究
wf(2018)
Abstract
不良学习习惯已经成为了阻碍学习质量提升和培养合格乡村医生的重要问题.那么学习习惯与大龄乡村医生学员的学习质量有多大的相关性呢?为了了解大龄乡村医生学员学习习惯与学习质量的关系,笔者采用问卷调查的方法对湘潭医卫职业技术学院大龄乡村医生学员进行了调查研究并得出了相应的结论.
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