大学高等数学课堂教学反思
wf(2017)
Abstract
本文从数学知识、学习方法和数学学科蕴含的哲理出发,反思大学高等数学课堂教学,进而得到我们不仅要教授科学知识,更需要在高等数学课堂里感受学习方法和哲学思想.
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