例谈加强生态文明教育的实施策略 ——基于生物学核心素养的教学取向
Ji Chu Jiao Yu Lun Tan（2020）
摘要
建设生态文明,离不开生态文明教育.在高中生物教学中,从实现对学生生物学核心素养的培养出发,利用有效的教学策略,让学生树立生命观念,掌握生态文明知识;结合科学思维,树立生态文明观念;体验科学探究,养成生态文明意识;感悟社会责任,落实生态文明行为;进而加强生态文明教育,这对发展学生核心素养、建设美丽中国具有重要意义.
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